Программа социальной адаптации слабовидящих и незрячих детей

Главная проблема ребенка с ограниченными возможностями, в том числе и детей с офтальмологическими проблемами, заключается в нарушении его связи с миром, в ограниченной мобильности, бедности контактов со сверстниками и взрослыми, в ограниченном общении с природой, недоступности ряда культурных ценностей, часто и элементарного образования. Социальная политика нашего государства в отношении инвалидов все более ориентируется на создание для них равных с другими гражданами возможностей участия в жизни общества и активное включение в общественно-полезную деятельность. Необходимость данной программы подтверждается и небольшим анкетированием родителей слабовидящих и незрячих детей (анкетирование проводилось через интернет среди родителей казанских специализированных школ для слабовидящих и незрячих детей). Мы получили согласие санатория «Ливадия» г. казани на размещение детей в летний период. В санатории дети смогут не только отдыхать и развиваться, но и пройти курс лечение, т.к. в санатории есть лицензия и современное оборудование по офтальмологии. Мы хотим, чтобы дети и их родители (сопровождающие) получили возможность *бесплатно* принять участие в проекте. Цели и задачи летней программы социальной адаптации «УМ-Няшечка» состоят в том, чтобы создать условия для слабовидящих детей и детей с проблемами органов зрения полноценно отдыхать и развиваться во время летних каникул, общаться со сверстниками в неформальной обстановке, развиваться в творческом, физическом и интеллектуальном плане. Программа для слабовидящих детей и детей с заболеваниями органов зрения направлена на общее оздоровление, социальную адаптацию, развитие творческого потенциала, повышение правовой грамотности и проведение профориентационной работы. Нормативное обеспечение программы • Конвенция о правах ребенка. • Конституция РФ • Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» • Трудовой Кодекс Российской Федерации • Федеральный закон «Об образовании» Форма заезда: загородное проживание с круглосуточным пребыванием. Место пребывания: один из санаториев г. Казани. Кадры: педагоги, в том числе слабовидящие, физкультурный работник, врач-офтальмолог, офтальмологическая медицинская сестра, подростковый психолог, приглашаемые узкопрофильные специалисты для проведения тематических мероприятий. Продолжительность заезда: 14 дней. Количество летних заездов: три. Возраст участников: 7-16 лет. Возможность нахождения ребенка с сопровождающим лицом. Возможность посещения лагеря здоровыми детьми в качестве сопровождающего и самостоятельно в рамках инклюзивного общения. География участников: Россия. Количество детей в смене: 15 человек. Количество сопровождающих из числа родителей/братьев, сестер: 15 человек. Сроки проведения: июнь-август 2020 года. Материально техническое обеспечение программы. • Спортивный инвентарь. • Канцтовары. • Аудиокниги. • Оборудование для проведения мероприятий (музыкальное оборудование, компьютеры, проекторы и т.д.). • Знаки отличия. • Призы на конкурсы. • Памятные подарки и дипломы на конец смены. Планируется проведение заездов по направлениям: 1. Дивертисмент (театральная смена). 2. На кончике пера (журналистский профориентационный заезд). 3. Правовой лабиринт (юридический профоринтационный заезд). Несмотря на то, что используются специальные методики работы со слабовидящими детьми, программы универсальны, так как могут использоваться для работы с детьми из различных социальных слоев, разного уровня развития и состояния здоровья, а также разного возраста, что позволяет организовывать разновозрастные группы. Цели и задачи летних заездов. Цели: развитие личности ребенка, укрепление физического, психического и эмоционального здоровья детей, оздоровление, социальная адаптация, расширение кругозора в рамках соответствующей тематики, развитие творческих способностей. Задачи: 1. Создание условий для организованного отдыха детей. Пропаганда здорового образа жизни. 2. Формирование интереса к различным видам деятельности через тематику заездов, профориентация. 3. Развитие познавательной активности, творческого потенциала каждого ребенка через тематику заездов. 4. Формирование качеств, составляющих культуру поведения, санитарно-гигиеническую культуру, навыков самообслуживания, социальная адаптация. Каждый заезд предполагает творческие мероприятия и конкурсы, экскурсии, квесты, спортивные мероприятия, психологические тренинги, в зависимости от тематики заездов – встречи с артистами, юристами, экологами, журналистами и т.д., в том числе слабовидящими. Планируется проведение кружковой работы по интересам, вести которую будут преподаватели, знакомые со специальными методиками. Все мероприятия будут носить интерактивный формат. Наряду с общими поставленными задачами каждый заезд будет решать специфические задачи. «Дивертисмент» познакомит детей с творчеством В. Аксенова, профессией артиста кукольного театра и ведущего праздничных мероприятий, поможет раскрыть вокальный и хореографический потенциал и мн. др.; «На кончике пера» познакомит детей с профессией журналиста, дети научатся писать статьи, что непременно поможет при написании эссе и сочинений в школе и на экзаменах, сформирует грамотную речь, повысит уровень грамотности и мн. др. «Правовой лабиринт» познакомит детей с профессией юриста, повысит уровень правовой грамотности, будет способствовать развитию речи и творческих способностей (обыгрывание юридических процессов), а также навыка публичных выступлений и мн. др.